RSS

Архив метки: учитель

ШИЗА! Томский учитель школьникам о себе подобных

ШИЗА! Томский учитель школьникам о себе подобных

В Томске учитель истории и ОБЖ Русской классической гимназии №2 после протестных акций 26 марта прочитал ученикам лекцию об «общественной опасности» либерализма и его «сходстве» с фашизмом.
Для продолжения чтения щёлкни эту ссылку

 

Красная Пенза! Сайт коммунистов Пензенской области.

Реклама
 

Метки: , , , , ,

Самарского учителя Анатолия Гусева судят за репост стихотворения


В Самаре учителя математики школы №161 Анатолия Гусева обвиняют в распространении экстремистских материалов.

Как сообщает 17 октября 2016 года Каспаров.ру, дело об административном нарушении, возбужденное по ходатайству полиции, рассматривает Красноглинский районный суд.

По версии следствия, 4 января Гусев опубликовал на страничке на портале «Про школу.Ru» стихотворение Леонида Корнилова, которое через месяц после этого, 2 февраля, Новоспасским районным судом Ульяновской области было признано экстремистским.

Гусева 1 сентября 2016 года вызвали на беседу в Центр по противодействию экстремизму МВД по Самарской области. Оперативники заявили, что он опубликовал в сети «экстремистское» стихотворение.

На следующий день он удалил стихотворение со своей страницы. Однако полиция продолжила опросы Гусева и педагогов в школе, где он работает.

Красноглинский райсуд 8 сентября рассмотрел возбужденное по ходатайству полиции против Гусева дело об административном правонарушении. Заслушав обе стороны и изучив материалы, суд пришел к выводу, что нарушены многие процедуры, – дело вернули обратно.

На руки учителю Гусеву не выдали ничего, а из материалов исчез составленный участковым протокол и решение суда от 8 сентября.

Зато появился рапорт подполковника Сидорякина от 8 сентября о том, что педагог в этот день распространял запрещенное стихотворение, являясь чуть ли не администратором портала.

По словам самого учителя, он обычный пользователь, а публикация им была удалена 2 сентября.

Но дело против Гусева возбудили повторно.

14 октября 2016 года судья Красноглинского райсуда Наталья Медведева должна была рассмотреть возбужденное против Гусева дело об административном правонарушении, но судебное заседание перенесено на 28 октября.

Самарского учителя Анатолия Гусева судят за репост стихотворения

 

Метки: , , , , , ,

Учитель отвечает


Публикуем ответ Константина Белова, учителя, члена Движения Гражданских Инициатив, на статью в «Коммерсанте» под названием «Отвечает не учитель».

«Сложно оставить без ответа данный текст, так как его публикаторы — «Коммерсант» и «Огонек» — слишком и широко известны. Текст, на который приходится отвечать, на наш взгляд, представляет собой не анализ ситуации, а почти 100% вранье с определенными задачами.

Основная задача — получить всенародное одобрение очередного министерского издевательства над учителями – тотального экзамена для всех учителей. В очередной раз подается миф о плохой профессиональной подготовке учителя, теперь уже под другим «соусом». Итак, разберем.

Сергей Кравцов, руководитель Рособрнадзора, в интервью «Огоньку» сказал: «Если ребенок учился хорошо все десять лет, не проводил праздно время, то он сдает экзаменационные тесты спокойно, не испытывает никаких трудностей и получает высокие баллы. Школьных занятий для этого достаточно».
Остается непонятным, что имел в виду г-н Кравцов (хотя эта «непонятность» наверняка и есть его цель). Если обычный «общий» ЕГЭ – то он прав, что касается «профильного или углубленного» (то есть, ЕГЭ по выбору), то все учителя знают, что часов по предмету для такого экзамена в школе выделено недостаточно.

«От этого каверзного вопроса рукой подать до другого: если уровень родительского недоверия так высок, то чему тогда учат детей в школах и за что отвечает учитель?»

На этот «каверзный», а на самом деле идиотский вопрос, есть хороший ответ: «Что ж вы, господа журналисты, далее в статье так нахваливаете систему ФГОСов, против которой выступает большинство учителей, ведь именно она определяет методы работы учителя, а не сам профессионал, как это было раньше?» ваша писанина (по другому не назвать) есть попытка переложить ответственность на учителя (с больной головы на здоровую).

«Саму же программу каждый учитель составляет самостоятельно, считается, что это открывает педагогу путь к творчеству»
Все время существования системы ФГОС учителя не перестают удивляться – почему процесс формирования программ на основании федеральных документов, в том числе федеральных программ, стал называться «самостоятельным составлением программ». По сути изменилось только одно – ответственность за программу несет учитель, а с разработчиков она снята, ведь официально федеральная программа теперь «рекомендована», хоть эта «рекомендация» обязательна.

«С образцами этого творчества можно ознакомиться в интернете, где разного рода перлы выложены в избытке. Вот, например, программа по литературе учительницы тульской школы»

С образцами «творчества» представителей Министерства образования и т.н. «экспертов» по образованию Высшей школы экономики можно ознакомиться не только в интернете, однако о них наши «журналисты» продолжают писать с уважением. Действительно, зачем видеть откровенную тупость и вредительство чиновников или «экспертов» ВШЭ, когда можно позубоскалить над учительницей тульской школы? Оно и безопасней, и сытнее.

«В Минобрнауки спохватились только полтора года спустя и в феврале 2016-го внесли дополнения в ФГОС: написали, что в учебных программах следует отразить «содержание учебного курса, тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы»

Это шедевр! Автор пытается убедить незнающего читателя, что данная поправка заставляет глупого и ленивого учителя писать, наконец, планирование. На самом деле требование писать планирование существует с советских времен и НИКОГДА не отменялось. С самого начала Рабочая программа учителя включала в себя планирование в обязательном порядке. Поправка 2016 года просто перечисляет необходимые разделы рабочей программы, и нужна она была потому, что несколько ненужных разделов (например, пункт, перечисляющий нормативные акты, который был одинаковым ВО ВСЕХ рабочих программах) были, наконец, убраны по требованию учителей. Министерство просто перечислило оставшиеся пункты, а г-да «журналисты» пытаются выдать это за введение новых пунктов.

«Эксперты утверждают: нет худа без добра – именно педагогическое творчество в свободных полевых условиях подтолкнуло Рособрнадзор заняться проблемой компетентности учителей. В образовательной практике появилась невиданная прежде новация – тотальные проверки уровня подготовки самого педагогического корпуса»

Ну а это и есть цель нагромождения беспрецедентного, даже по нынешним меркам, количества лжи в одной статье.
Необходимо убедить общественность в том, что учителя не хотят проходить тотальную проверку в силу своей безграмотности и непрофессионализма. Боятся, гады, что честные и образованные чиновники выведут их на «чистую воду» и заставят отвечать за развал системы образования!

Не будьте дураками. «Тотальная проверка» дает власти новые способы давления на учителей, доказывает «нужность» до предела раздутого руководящего и «научно-методического» аппарата системы образования, и – самое главное – дает возможность поделить деньги, направленные на «тотальную проверку». Ну а журналисты прекрасно понимают, что и им «капнет». Вот и пишут.»

https://vk.com/konstbelov?w=wall197702246_3875%2Fall

 

Метки: , , ,

Профсоюз «Учитель» требует достойного финансирования системы образования


3 ноября межрегиональный профсоюз «Учитель» вышел пикетировать Министерство финансов РФ с требованием обеспечить российскую систему образования достаточным финансированием. Педагоги из восьми российских регионов стояли вдоль улицы Ильинка, на которой расположен Минфин, с плакатами «Достойную зарплату педагогам Удмуртии», «Работа на ЕГЭ должна оплачиваться, а не как в Санкт-Петербуге», «Дайте учителям работать с детьми, а не с бумагами. Новосибирская область», «Российскому образованию — достойный бюджет!», «Верните стимулирующие выплаты работникам культуры г.Воркуты», «Инфляция в 2015 году — 15%. Требуем индексации зарплат!», «Нет сокращению зарплат педагогов Алтайского края!», «Нельзя экономить на дополнительном образовании. Начните оптимизацию с себя. Лучегорск, Приморский край», «Требуем единую ставку педагогам и концертмейстерам в школах искусств».

Педагоги многих регионов получили в последние месяцы уведомления об уменьшении зарплаты. Еще больше учителей ожидают ее сокращения в ближайшие месяцы. Например, в Дзержинске Нижегородской области еще в начале лета прекратили выплату стимулирующих (премиальной части зарплаты). Задержки с зарплатой в августе и сентябре были в Забайкальском крае и Хакасии. Педагоги Омской области недавно узнали, что зарплату будут выплачивать «в рассрочку», учителям Бийска (Алтайский край) раздали уведомления о сокращении зарплаты на 30%. В Приморском крае закрывают учреждения дополнительного образования с целью сокращения бюджетных расходов. Экономит на образовании и благополучная Москва: оптимизация привела к объединению школ и детсадов в огромные, плохо управляемые комплексы; увольняются совместители, психологи, библиотекари — в погоне за высокими показателями средней зарплаты, директора распределяют их зарплаты среди педагогов; во многих школах введена платная продленка; с 2011 года не менялась стоимость ученико-часа, а нагрузка на учителей постоянно растет.

Сокращение расходов на образование касается не только учителей, но и большинство российских граждан — всех, у кого есть дети или внуки. Уменьшение бюджета приводит к распространению платных услуг и падению качества образования, вызванному увеличением численности групп в детских садах, школьных классах, студенческих группах. Закрываются школы и учреждения дополнительного образования в селах и поселках, дети вынуждены добираться до школы за многие километры. Квалифицированные специалисты уходят из государственной системы образования в сектор коммерческих услуг, уезжают из сел и маленьких городков в мегаполисы. На селе один учитель может вести до шести разных предметов.

Преподавательские профсоюзы — «Учитель» и «Университетская солидарность» — ведут кампанию против сокращения бюджета на образование при поддержке Конфедерации труда России.

Дополнительная информация:

+7 903 878-96-28 — Ольга Мирясова, оргсекретарь профсоюза «Учитель»
+7 985 288-81-59 — Всеволод Луховицкий, член Совета профсоюза «Учитель»
+7 926 237-99-77 — Андрей Демидов, сопредседатель профсоюза «Учитель»

 

Метки: , , , , , , ,

Приговоренного за стихотворение школьного учителя хотят обвинить в поджоге прокуратуры


Прокуратура Орловской области в День знаний, 1 сентября, сообщила о вступлении в силу приговора в отношении школьного учителя из поселка Кромы Александра Бывшева.

За стихотворение «Украинским патриотам» ему присудили 300 часов обязательных работ и на два года отлучили от профессии. За несколько дней до этого к нему опять пришли борцы с экстремизмом.

Как сообщили «Истоки», 28 августа в 6:55 в квартиру, где Александр живет со своими родителями, пришли оперативники под видом работников электросетей. После того, как им открыли дверь, они предъявили постановление об обыске по делу о поджоге прокуратуры поселка Кромы в ночь с 5 на 6 августа. У Бывшева забрали флешки, старый системный блок компьютера «Самсунг» и новый ноутбук «Леново», который был приобретен на средства, собранные по инициативе журналиста Александра Подрабинека.

Александр считает, что ноутбук изъяли, чтобы воспрепятствовать его литературной деятельности. Он рассказал МК-Черноземье, что после обыска его отвезли в полицию, где взяли отпечатки пальцев и мазок из рта, после чего доставили на допрос в СКР.

Напомним, что весной 2014 года Бывшев разместил на странице «ВКонтакте» свое стихотворение «Украинским патриотам», написанное по следам событий в Крыму. Содержание его сводится к адресованному украинцам призыву встретить «москальскую банду», пришедшую на их землю, с оружием в руках. Кромской районный суд дважды признавал стихотворение экстремистским, что утвердил и Орловский областной суд.

Московская Гильдия лингвистов-экспертов по документационным и информационным спорам не нашла экстремизм в стихотворении подсудимого.

Такое же мнение у экспертов информационно-аналитического центра «Сова». Стихотворение суд не исследовал.

Отметим, что Бывшев включен в «список Росфинмониторинга» и у него заблокирован счет, на который он получает пособие как житель зоны, загрязненной в результате чернобыльской катастрофы. Кроме того, против него возбуждено второе уголовное дело по факту публикации другого стихотворения.

Напомним, что Бывшеву 41 год. Он учитель средней школы, автор трех книг, в том числе «С думой о России (1998 год), «Солнечный зайчик» (2007 год), член Союза писателей 21 века. На руках у поэта больные престарелые родители: полуслепая мать с перенесенным недавно инсультом и 84-летний отец, у которого был инфаркт.

 

Метки: , , , , , ,

Орловский учитель получил 300 часов исправительных работ за стихи в поддержку Украины


Кромский районный суд Орловской области признал 42-летнего учителя немецкого языка Александра Бывшева виновным в экстремизме за стихотворение в поддержку Украины и приговорил его к 300 часам исправительных работ, а также лишил его права заниматься педагогической деятельностью в течение двух лет, сообщает «Радио Свобода».

Напомним, в марте прошлого года Бывшев опубликовал на своей странице «ВКонтакте» стихотворение «Украинским патриотам», в котором осудил действия России по отношению к Крыму. После того, как в кромскую газету «Заря» написали жалобу на учителя, редакция издания обратилась в прокуратуру, открывшую дело о возбуждении ненависти или вражды к русским по статье 282, части 1, Уголовного кодекса России. В основу приговора легла экспертиза преподавательницы из Орловского университета, которую для проведения экспертизы привлек Следственный комитет. Она подтвердила мнение обвинения, что стихи Бывшева возбуждают ненависть и вражду к русским.

Сам учитель с приговором не согласен и считает процесс исключительно как политический. По его словам, он продолжает украинский цикл стихотворений, который намерен вскоре опубликовать. Адвокат Владимир Сучков заявил, что он и его подзащитный будут обжаловать вердикт в вышестоящем суде.

 

Метки: , , , , ,

Саратовские чиновники и попы изгоняют из школы «бесов» в лице директора и завуча


Сергея и Татьяну Коцеровых, соответственно директора и завуча Хвалынской средней школы №3 Саратовской области, выдавливают из учебного заведения за «подстрекательство против православия». Сергей уже уволен, Татьяна получила уведомление о сокращении своей должности с 1 июля 2015г.

Напомню, что с недавних пор в школьную программу для 4-5 классов введён предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), состоящий из 6 модулей (5 из них религиозные, 1 — светской этики), изучение которых проходит по выбору родителей на основании их письменного заявления. Судя по многочисленным теперь репортажам по поводу возникшей в Хвалынске ситуации, у местной власти, действующей в тесной взаимосвязи с представителями РПЦ, есть некий негласный план по охвату школьников модулем «Основы православной культуры». Именно недостаточные результаты по данному направлению в сравнении с показателями других учебных заведений стали основной претензией к работе школьной администрации.

Сам факт опроса родителей с целью свободного выбора ими модуля ОРКСЭ был воспринят хвалынским отцом Виталием, как попытка «отмены православия». Последовали его звонки в районную администрацию и в область, после чего руководство школы стали вызывать для профилактических бесед.

Замглавы района по социальным вопросам предупредил Татьяну Коцерову, что «отец Виталий — человек, с которым надо дружить», но тщетно – та стремилась соблюдать закон. С особой силой конфликт разгорелся после визита в Хвалынск члена региональной Общественной палаты протоиерея Дионисия Абрамова, который настаивал, чтобы курс светской этики вообще не фигурировал в расписании школы №3. В ответ родители написали коллективное обращение на имя директора с требованием спрашивать их согласие при организации встреч учащихся с какими бы то ни было священниками, включая отца Виталия. Тем самым чаша терпения власти и церкви оказалась переполнена, директор Сергей Коцеров был вызван на «общественный суд», где в присутствии руководителей города, образовательных организаций и специально приглашённых «православных учителей» он был обвинён в подстрекательстве родителей против православия. А вскоре после этого линчевания директор был уволен согласно ч.2 ст 278 ТК РФ без всяких объяснений.

Отметим, что 38 педагогов хвалынской школы №3 (больше половины) подписали письмо в поддержку опального руководителя, но сегодня, как известно, мнение сотрудников, учащихся, родительской общественности практически ничего не значит перед желанием вышестоящих чиновников.

Несмотря на преследование, завуч, супруга Коцерова, продолжила работу над составлением учебного плана на следующий год в соответствии с рекомендациями министерства образования, исходящими из обязательности учёта мнения родителей. В итоге вместо запланированных к охвату «Основами православной культуры» 98% детей их оказалось всего лишь 83%. Такая работа наверху была признана подрывной.

По словам Татьяны Коцеровой, с неё взяли объяснительную в районное управление образования. Вышеупомянутый заместитель главы районной администрации по социальным вопросам поинтересовался: «Почему это вы в наш храм не ходите?». Кроме того, её обвинили в праздновании Хэллоуина. Назначенная и.о. директора заявила, что Коцерова влезла в информационную войну на высоком уровне (та дала интервью «Радио Свобода»), пугала ФСБ и вручила приказ о сокращении должности с 1 июля 2015 года. В администрации района грозят, что больше её не примут на работу ни в одно образовательное учреждение региона. Женщина думает о смене фамилии, чтобы остаться в системе образования и доработать полтора года до льготной пенсии.

По мнению А.Демидова, лидера независимого профсоюза «Учитель», разворачивающаяся в Хвалынске история вполне типична для современной России и вписывается в стародавнюю формулу «Я – начальник, ты – дурак». Чем дальше от столиц, считает Демидов, тем увереннее чиновники в любом собственном произволе, потому как не имеют на местах реальных сил, что были бы способны им противостоять. Отсутствуют и независимые СМИ, которые могли бы донести альтернативную точку зрения. Конфликт в школе №3 подогревался распрями вокруг фонда стимулирующих выплат, у новой администрации появились недоброжелатели из числа «обделённых», этот спор мог и должен был быть разрешён внутри школы, но именно стараниями хвалынского руководства он приобрёл определённый политический подтекст.

Игорь Олин

 

Метки: , , , ,

Противостояние учителя, власти и закона


Место событий:г.Братск Иркутской области, население 250 тыс.чел.

Зона действия: школа №42

Время действия:сентябрь 2012г по настоящее время

Участники действия: администрация школы, ученики 9в класса, их родители, учитель истории c 36-летним стажем Н.В.Заверина, дочь учительницы и мама учительницы

Суть явного конфликта: нагрузка, ее распределение между учителями истории

Репортажи с места событий, видео сюжеты:

В 42 школе недетский конфликт от 19.10.2012г

Автор Н.Ледецкая заканчивает свой сюжет призывом к департаменту образования принять радикальные решения, обратите внимание на то, какое решение примет начальник департамента образования г.Братска у же в следующем сюжете Братской Студии Телевидения (БСТ)

Конфликт в 42-ой школе Братска набирает обороты от 16.11.2012г, в котором руководитель департамента образования г.Братска К.Кулинич озвучил меру пресечения действий Н.В.Завериной-уволить!,поскольку он скептически относится к мирному урегулированию конфликта с учителем.

Обращаю внимание читателей на формулировку обоснования такой кардинальной, по словам «главного педагога города»( термин из телесюжета), мере «Если при этом это угрожает образовательному процессу, это угрожает деятельности образовательного учреждения…» при том,что ранее в этом же сюжете озвучивался такой тезис:»Если не знаешь как сделать-сделай по закону!»

Предсказания (читай указания!)руководителя сбылись : Наталья Владимировна Заверина 28.11.2012г была уволена по ч.5 ст 81 ТК РФ,о чем местное телевидение вновь сняло сюжет от 27.12.2012г под названием Скандально известного педагога-историка Наталью Заверину уволили

28.01.2013г. суд вынес решение в пользу учителя-ее увольнение признано незаконным, она подлежит восстановлению на работе.

Такова хронология событий, а теперь о том, что составляет суть неявного конфликта между властью от образования г.Братска и учителем истории.

Одним жителем города, имя которого назвать я не решаюсь после знакомства с методами воздействия на тех, кто имеет свое мнение и может его отстоять, дан такой комментарий происходившему :

Но то, что это связано с её одиночным пикетом в Москве,это скорее да, чем нет. Разозлила она местных братских, да и иркутских чиновников, пикет был последней каплей, думаю. И за неё взялись. Накопать можно на любого, вот и на Наталью Владимировну, думаю, заготовили сценарий. Сделали это руками учеников и родителей, это просто неприятно и безнравственно Конфликт сделали гласным, по местному ТВ делали репортажи «о скандальной учительнице № 42 школы», следили за ходом событий, ПРЯМО ОДНА ИЗ ГЛАВНЫХ НОВОСТЕЙ В ГОРОДЕ.

Неприятно, безнравственно и добавим, незаконно:

Так, в соответствии со ст.374 ТК РФ , предусматривающей Гарантии работникам, входящим в состав выборных коллегиальных органов профсоюзных организаций и не освобожденным от основной работы

«Увольнение по инициативе работодателя в соответствии с пунктами 2, 3 или 5 части первой статьи 81 настоящего Кодекса руководителей (их заместителей) выборных коллегиальных органов первичных профсоюзных организаций, выборных коллегиальных органов профсоюзных организаций структурных подразделений организаций (не ниже цеховых и приравненных к ним), не освобожденных от основной работы, допускается помимо общего порядка увольнения только с предварительного согласия соответствующего вышестоящего выборного профсоюзного органа.

При отсутствии вышестоящего выборного профсоюзного органа увольнение указанных работников производится с соблюдением порядка, установленного статьей 373 настоящего Кодекса».

Наталья Владимировна является председателем первичной профсоюзной организации в своей школе и директор школы об этом не могла не знать, как и то, что это профсоюз альтернативный-межрегиональный профсоюз педагогических работников «Учитель». Наталья Владимировна была участницей его учредительного собрания в январе 2011г. и членом Совета профсоюза, куда ее кандидатура была предложена за активность, связанную с улучшением положения учителей в г.Братске. Н.В.Заверина в свое время инициировала сбор подписей учителей в высшие инстанции под заявлениями о незаслуженно низкой заработной плате педагогов. И тогда власть показала на что способна: учителя, поставившие свои подписи, были «обработаны» своими директорами так, что они подписались под уже новым письмом с извинениями в адрес тех, кого побеспокоили, не разобравшись в сложной экономической ситуации….

Еще одна инициатива Натальи Владимировны касалась выплаты средств на так называемую методлитературу, представьте себе, ее долгое время не выплачивали учителям. Только после суда в 2008г Н.В.Завериной и еще 2ум учителям , осмелившимся не послушаться директора, запрещавшего обращаться в суд, были выплачены эти средства за 3 года.А с последующего за судом месяца т.е. с марта 2008г все учителя г.Братска стали получать эти пресловутые 100 руб. Но эти смешные деньги стали тогда облагаться 13% налогом, что незаконно, и только после судов были возвращены незаконно взимаемые налоги. С мая 2012г. налог не взимается!

Возвращаясь к правам профсоюзного лидера первичной организации, установлено, что администрация школы не обращалась в профсоюз «Учитель» за согласованием увольнения Н.В.Завериной, как это предписано законом.Со слов уволенного учителя председатель первичной профсоюзной организации школы, входящей в ФНПР, Суханевич Г.П. разрешила это увольнение…

А теперь о том, что по мнению и самой Натальи Владимировны послужило той самой точкой невозврата, когда местная власть всех уровней не могла терпеть борьбу учителя с нею- одиночный пикет в Москве перед министерством образования…

26 июня учитель стояла одна с плакатом «Подайте учителю!» и демонстрировала расчетные листы , свидетельствующие о ее зарплате от 14 до 19тыс.рублей,пытаясь таким образом привлечь внимание работников министерства, увы…., напрасно, ноль реакции. Увидеть видео пикета можно на нашем сайте, прочесть в Учительской газете, комментарии на сайте Завуч.инфо сплошь в поддержку учительницы.

А что же власти?

Местные власти не на шутку переполошились после этого пикета, и приводят массу аргументов в свою защиту. Они уверяют, что с момента введения новой системы оплаты труда в школах средняя заработная плата учителей в Братске превышает 26 тысяч рублей. Несколько учителей Братска сообщили мне, что в городе есть педагоги, получающие по 40 тысяч рублей. Все зависит от эффективности, и о того, кто и насколько близко находится к директорской кормушке, где и распределяются бюджетные деньги. Цитата из блога местной журналистки, которая,справедливости ради отмечу,осуждает поступок учительницы, тем объективнее информация о действиях властей после пикета, на мой взгляд.

Но за таким «преступлением» как вызов местной власти чиновников должно по закону жанра последовать наказание, как вы понимаете… И оно не заставило себя ждать, как только начался учебный год. А чем можно «наказать» неугодного учителя? Метод воздействия один-сократить нагрузку, а значит , и зарплату по принципу -не нравится ваша зарплата? она вам не будет нравится еще больше…

Суд закончился победой учителя, но сколько сил, не побоюсь этого слова, мужества, терпения, требовалось учительнице,чтобы дело завершилось в пользу истца. Пусть каждый из нас примерит описанную ситуацию на себя и честно ответит себе-а смог бы я так отстаивать права учителей на достойную оплату труда? Думаю,что немногие ответят утвердительно…

Высказать свое мнение, поддержать Наталью Владимировну можно в комментариях к этому материалу.

Елена Годунова, активист профсоюза

Источник статьи

 

Метки: , , ,

ЮНЕСКО призывает вернуть заслуженное уважение профессии учителя


03.10.2012 5 октября — Всемирный день учителя. По этому поводу ЮНЕСКО обращает внимание на проблему нехватки учителей, призывая привлекать молодежь к преподавательской деятельности и уделять внимание повышению статуса учителя.

«Для обеспечения более интенсивного и качественного образования для всех требуются хорошие педагоги и стимулы для поощрения учителей во всех областях и на всех уровнях преподавания… Мы выражаем нашу признательность и благодарность за усилия и самоотверженность учителей, которые несут ответственность за обучение будущих поколений в целях создания обществ, в основе которых лежат устойчивое развитие, мир, демократия, права человека и равенство», — говорится в послании Генерального директора ЮНЕСКО Ирины Боковой по случаю Всемирного дня учителя.

Глава ЮНЕСКО обратила внимание на то, что для обеспечения всеобщего начального образования к 2015 году необходимы дополнительно 1,7 млн. учителей. К 2015 году потребуются 5,1 млн. новых учителей для замещения выбывающих. При этом качество преподавания и учебы нуждается в улучшении.

Эксперты полагают, что годовую нехватку учителей можно восполнить, подготовив к профессии учителя 1,2% от нынешнего числа двадцатилетних в Нигерии, 0,5% — в США и 1% — в Китае

ЮНЕСКО подчеркивает, что учителя нуждаются в поддержке, поскольку во многих странах их положение ухудшается. Одна из задач Всемирного дня учителя — привлечь внимание общественности к необходимости вернуть профессии учителя заслуженное уважение.

Источник статьи

 

Метки: , ,