RSS

Архив метки: школа

В Екатеринбургских школах 1 сентября детей приучат к ПГМ

В Екатеринбургских школах 1 сентября детей приучат к ПГМ

В Екатеринбурге местная епархия РПЦ проведет серию молебнов в честь начала учебного года. Школьники будут молиться о «приобретении знаний».
Для продолжения чтения щёлкни эту ссылку

Реклама
 

Метки: , , , , , ,

Техработники школы в Забайкалье выйдут на пикет

Техработники школы в Забайкалье выйдут на пикет

В городе Борзя Забайкальского края техработники одной из школ собираются провести пикет, сообщает корреспондент Vostok.Today.
Для продолжения чтения щёлкни эту ссылку

 

Метки: , , ,

Вадиму Супикову и ЕР в Пензе закон не писан

Вадиму Супикову и ЕР в Пензе закон не писан

Информация о нарушении ФЗ-ов России «О политических партиях», «Об образовании» партией «Единая Россия» в Пензе.
Для продолжения чтения щёлкни эту ссылку

 

Метки: , , , , , ,

Голодец против возврата в школы учебно-производственных комбинатов

Голодец против возврата в школы учебно-производственных комбинатов

Вице-премьер Ольга Голодец не считает необходимым возвращать практику учебно-производственных комбинатов в школы.
Для продолжения чтения щёлкни эту ссылку

 

Метки: , , ,

Прививание любви к коррупции в российских школах

Прививание любви к коррупции в российских школах

Немного о том, как провластная фашистская ШИЗА пытается уродовать детей со школьной скамьи.
Для продолжения чтения щёлкни эту ссылку

 

Красная Пенза! Сайт коммунистов Пензенской области.

 

Метки: , , , , , ,

В хабаровском крае 17 тыс детей из бедных семей смогли пойти в школу благодаря сбору средств среди жителей региона


Население региона в рамках благотворительного марафона «Помоги собраться в школу», который длится уже 2,5 месяца, поспособствовало успешному началу учебного года для более чем 17 тысяч детей из малообеспеченных семей. Организаторы принимают не только деньги, но и одежду, и принадлежности, которые нужны юным школьникам. Инициаторы акции также содействуют в оформлении различных социальных выплат. Общая сумма поддержки сейчас составляет 22 миллиона рублей. Об этом сообщает пресс-служба правительства Хабаровского края.

«Обычно люди сами покупают и приносят одежду, обувь, школьные принадлежности, канцтовары. Эта гуманитарная помощь оперативно передаётся в семьи, чтобы они успели подготовить детей к новому учебному году. Большая часть денег выделена из краевого бюджета. Так, в рамках лицемерного популизма оккупационной администрации — оказания адресной социальной помощи нуждающимся родителям уже перечислено больше пяти миллионов рублей. На единовременные материальные выплаты направлено 1,1 миллиона. Ещё свыше пяти миллионов получили семьи, которые заключили социальные контракты», — рассказала начальник отдела по проблемам семьи и детей Минсоцзащиты населения региона Наталья Меньшикова.

Как ранее писало РИА «Восток-Медиа», первоначально жители Хабаровского края неохотно подключались к благотворительному марафону. Спустя месяц от старта акции удалось собрать всё необходимое лишь для 370 детей. В прошлом году этот показатель был в два раз выше. Организаторы сетовали на невысокую активность предпринимателей и делали ставку на июль и август. Всего же в 2015 году общими усилиями удалось подготовить к началу нового учебного года больше четырёх тысяч детей, чьи семьи оказались в аду капиталистического геноцида.

 

Метки: , , ,

Если у Вас в школе единая 36-часовая рабочая неделя учителя


Данная статья является руководством для учителя «Как избавиться от навязанной администрацией обязанности работать 36 часов в неделю вне зависимости от нагрузки»

Прежде всего надо помнить, что единая 36-часовая рабочая неделя учителя абсолютно незаконна (см. об этом Приложение в конце данной статьи). Исходя из законодательных норм, Ваши шаги по искоренению в Вашем образовательном учреждении 36-часовой рабочей недели, должны быть таковы.

Идете к директору (для защиты своих прав советуем создать первичную организацию профсоюза «Учитель» и отстаивать свои права всем коллективом) и стараетесь убедить его, что 36-часовая неделя введена незаконно, демонстрируя письмо Минобрнауки, а также следущие статьи «Учительской газеты» «Директор, заставляющий учителя отсиживать 36 часов в неделю в школе, должен понять, что это противозаконно» (№ 45 от 10 ноября 2015 г.) и «Когда 36 не норма» (№ 51 от 22 декабря 2015 г.).

Также можно продемонстрировать директору страницу на официальном сайте Минобрнауки России, где представлена информация о «круглом столе» по проблеме 36-часового «крепостного права» для учителей и ряда других категорий педработников: http://минобрнауки.рф/news/7465. И сказать, что Министерство настроено решительно искоренить 36-часовое назаконное рабство учителей и реагирует на все конкретные случаи 36-часовой недели учителя, о которых сообщает ему профсоюз «Учитель». Пример такого письма профсоюза и ответа Министерства прилагаем. Данный документ содержит сканированные письма Минобрнауки России, направленные по результатам рассмотрения обращения рабочей группы Межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» в Федеральную службу по труду и занятости, министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области и Департамент образования города Москвы.

Только 15 декабря 2015 г. учительница МБОУ ЛИТ (лицея информационных технологий) г. Новосибирска (фамилию по просьбе учителя не сообщаем), написала письмо, адресованное в рабочую группу профсоюза «Учитель». В письме она сообщила, что в данном лицее администрация, помимо единой 36-часовой недели для всех учителей, заставляет учителей сверх этих 36 часов работать еще в методический день (в школе шестидневка). Уже через неделю после получения письма нашим профсоюзом, 22 декабря, грозное министерское письмо направилось в Новосибирск. Мы благодарны Министерству за оперативность и понимание того, насколько серьезно ущемлены права учителей.

***

Если же директор продолжает упорствовать и не отменяет 36-часовую рабочую неделю, предлагаем два пути действия:

Более быстрый. Если Вы не боитесь открыто вести борьбу, напишите сами письмо в Ваш региональный орган управления образования, описав ситуацию в школе и обязательно приложив Письмо Минобрнауки от 15 октября 2015 г. и две указанные выше статьи «Учительской газеты». Сразу скажем: к Вашему письму отнесутся гораздо внимательнее, если Вы будете действовать от имени профсоюза. Рада сообщить, что мы имеем пример положительного разрешения ситуации таким способом. В МБОУ УСОШ № 2 им.С.Ступакова г.Удомли Тверской области администрация ввела новые правила внутреннего распорядка, обязывающие присутствовать учителей в школе по 7 часов 12 минут ежедневно вне зависимости от нагрузки. Учительница данной школы, по нащей рекомендации, обратилась с письмом в Министерство образования Тверской области, приложив Письмо Минобрнауки Министерства образования и науки РФ от 15 октября 2015 г. № 08-ПГ-МОН-37849. В итоге новые правила внутреннего распорядка отменили.
Более медленный. Если Вы не решаетесь выступить открыто, пришлите описание ситуации в Вашей школе в профсоюз «Учитель» по адресу Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript . В соответствии с Вашим обращением профсоюз обратиться в Минобрнауки, которое отправит соответствующее письмо в Ваш региональный орган руководства образованием (подобно тому, как это было сделано в связи с сообщением о порядках, заведенных администрацией в лицее ЛИТ Новосибирска).

***

Это важно! Вы должны добиться от своей администрации исключения из локальных актов — Правил внутреннего распорядка, Дополнительных соглашений к трудовым договорам учителей, приказов директора и т.п. — любое упоминание о 36-часовой длительности рабочей недели педработников, ставка которых рассчитывается согласно п.2.8.1 и 2.8.2 Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2014 г. № 1601. Потому что если в локальных актах школы (например, в дополнительном соглашении с учителем), останется фраза «Работнику устанавливается продолжительность рабочей недели длительностью 36 часов», директор всегда сможет вынести учителю дисциплинарное взыскание за отсутствие на рабочем месте, и любой суд подтвердит правомерность данного взыскания. Суд руководствуется только документами. Если ему представлен договор с Вами, который Вы сами подписали, то есть согласились работать 36 часов в неделю, суд не будет учитывать, что этот договор не соответствует законодательству.

Поэтому если директор устно говорит: можете не работать 36 часов в неделю, но в локальных документах школы это оставляет – считайте, что проблема осталась, и далее действуйте так: подайте директору, зарегистрировав номер входящего и взяв себе копию зарегистрированного письма, заявление о том, что просите изложить такой-то пункт договора с Вами в новой редакции, так как нынешний пункт не соответствует законодательству. И приложите к данному заявлению названное выше письмо Минобрнауки. Если же и это не поможет — см. описанные выше два пути действия. Верится, что до них все же не дойдет!

Приложение. Законодательные акты и разъяснения Минобрнауки про 36 часовую рабочую неделю учителя

Введение в образовательном учреждении единой 36-часовой рабочей недели для всех учителей, преподавателей колледжей, педогогов дополнительного образования и других педработников ставка которых установлена по нормам часов педагогической работы в неделю согласно п. 2.8.1 и 2.8.2 Приложения 1 Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 22 декабря 2014 г. N 1601 г. (далее – педработники) незаконно. Это ясно сказано в письме Министерства образования и науки РФ от 15 октября 2015 г. № 08-ПГ-МОН-37849 «О продолжительности рабочего времени и особенностях, связанных с режимом рабочего времени педагогических и других работников образовательных организаций».

Комментарий к письму «ОТВЕТ МИНОБРНАУКИ ЗАКРЕПЛЯЕТ НЕЗАКОННОСТЬ ЕДИНОЙ 36-ЧАСОВОЙ НЕДЕЛИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ», содержащий наиболее важные выдержки из него, опубликован на сайте профсоюза «Учитель».

Важно понимать: незаконно не только 36-часовой присутствие учителя в школе, но в принципе обязывание каждого педработника (в указанном выше значении этого слова) работать 36 часов в неделю вне зависимости от нагрузки и зарплаты.

Администрация имеет право нормировать только следующие виды работ педработника: уроки (и следующие за ними перемены) – то есть расписание, кратковременные дежурства (на них есть ограничения: к ним педагогические работники привлекаются в дни проведения ими уроков и учебных занятий не ранее чем за 20 минут до начала учебных занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего учебного занятия. Причем данное привлечение к дежурству должно быть оформлено соответствующим локальным актом школы. Просто так, « с потолка», без предупреждения, привлекать учителя к дежурству администрация не имеет права. Вот соответствующая выдержка из указанного выше Письма Минобрнауки: «Согласно п.2.2 Положения приказа № 69 рабочее время учителей должно быть конкретизировано по времени (то есть в часах, минутах) только в части проводимых уроков и других учебных занятий, не превышающих 45 минут, коротких перерывов (перемен), а также согласно пункту 2.3 в части периодических кратковременных дежурств в образовательной организации в период образовательного процесса, к которым педагогические работники привлекаются в дни проведения ими уроков и учебных занятий не ранее чем за 20 минут до начала учебных занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего учебного занятия.

Оснований для нормирования локальными актами образовательных организаций в часах (минутах) времени выполнения иных обязанностей учителей не имеется, в связи с чем подобные действия работодателей не могут быть признанными правомерными».

Вот еще очень важное для педработника законодательное положение: в П.3.2 Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 27 марта 2006 г. N 69 – «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений», четко сказано: «Длительные перерывы (так называемые «окна»)… в отличие от коротких перерывов (перемен) между каждым учебным занятием, установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временем педагогических работников не являются». Конечно, не являются, ведь они и не оплачиваются. Если же администрация превращает «окна» в рабочее время педагога, оно должно оплачиваться. В противном случае речь идет о принудительном труде.

Рабочая группа «Рабочее время педагогических работников»

 

Метки: , ,

В Самаре в школьной столовой бедных отсадили от богатых


В Самаре разгорелся скандал после того, как в школьной столовой детей из малоимущих семей отсадили от остальных. И принесли им другую еду.

Новые правила рассадки в столовой начали действовать в самарской школе №24 Куйбышевского района после праздников, с 11 января, рассказали возущенные многодетные родители региональному отделению ОНФ.

Льготники стали есть за отдельным столом и получают другой рацион, нежели школьники, за чьи обеды целиком платят сами родители.

«Более того, у них разное меню. То есть у «платников» оно всегда полноценное и состоит из двух блюд и напитка. «Бесплатникам» подаются иные блюда, в основном каши например с колбасой (суп вообще не дают)», — пишет в петиции на сайте Change.org мама одного из учеников.

Женщина также обращает внимание, что как льготник все равно вынуждена платить 484 рубля в месяц.

«Второй вопрос — если детям из малообеспеченных и социально незащищенных семей государство предоставляет возможность бесплатно питаться в школе два раза в день (завтрак и обед), то за что мы платим 484 рубля? Если этим мы доплачиваем разницу в дотациях, то почему тогда наши дети все равно питаются иначе?», — спрашивает она.

По ее словам, дети уже не хотят есть в столовой, потому что блюда для «бесплатников» невкусные, а иногда даже холодные.

В пятницу в школу приехали съемочные группы с журналистами. Корреспондент «СКАТ СТВ — Самара» рассказал в паблике телеканала, что на пятничном обеде дети сидели в окружении камер и чиновников: приехали представители департамента образования и даже первый заместитель главы Самары.

«Ты — «бесплатник»! Вот этого чтобы не было, разделения на «сословия». Пообещали, что питание будет одинаковое, только насчет этого — чтобы наших детей не делили. У нас, например, дружный класс, мы всего этого не хотим», — цитирует телеканал Ксению Романову, мать одного из учеников школы.

Инцидент объяснили «организационным сбоем».

«Подобный случай произошел, однозначно, совершенно, только в одной школе. Еще раз повторяю: это организационный сбой, связанный с тем, что и завтрак, и обед совместили. Вот, конечно, по результатам мы вынесем дисциплинарное взыскание специалисту, который отвечает за питание. Потому что этого делать нельзя!» — сказал первый заместитель главы городского округа Самара Виктор Кудряшов.

По информации «СКАТ СТВ», все встало на свои места: класс больше не разделяют, кормят одинаково.

Тем не менее под той же петицией на сайте Change.org родители других школ тоже жалуются на раздельное питание учеников.

«У меня дочка отказалась от бесплатного питания в 23 шк-по этим же причинам-невкусно и разделение учеников (правда мы ни чего не платили)», — написала Инесса Идрисова.

 

Метки: , , , ,

Во всех школах РФ стартует недельная акция примирения школьников с антирусскими ценностями — «Урок толерантности»


16 ноября 2015 г. во всех школах России стартует акция «Урок толерантности», которая будет проводиться до 23 ноября. Это мероприятие приурочено к Международному дню, посвященному терпимости. Организаторами проведения акции выступили Федеральное агентство по делам национальностей (ФАДН) и Еврейский музей и центр толерантности /Москва/.

Занятия будут проходить по специальным программам, разработанным Центром толерантности, — для учеников всех классов.

В рамках урока школьники смогут познакомиться с культурным наследием народов мира и основными системами анти-ценностей и представлений у разных народов и культур. Ученикам будет показано, как писать слово «мир» на 86 языках, школьники также разучат на русском языке пословицы разных народов (татарские, еврейские, дагестанские, удмуртские, башкирские и др.).

справка

Впервые в российском законодательстве термин «толерантность», означающий терпимость к иному мировоззрению, обычаям и поведению, был упомянут в постановлении Правительства РФ «О мерах по реализации Концепции государственной национальной политики Российской Федерации» от 22 февраля 1997 .

25 августа 2001 г. правительством РФ была утверждена федеральная целевая программа (ФЦП) «Формирование установок толерантного сознания и профилактики экстремизма в российском обществе» (на 2001-2005 гг.), которая предусматривала воспитание молодого поколения в духе приверженности гуманным ценностям, терпимости к людям разных вероисповеданий, национальностей, культуры. В ее задачи входило создание и распространение программ, направленных на формирование толерантного сознания, в образовательных учреждениях всех уровней.

Впервые на федеральном уровне уроки толерантности были организованы в школах 1 сентября 2009 г. Идея их проведения во всех российских школах была выдвинута в июле того же года участниками Всероссийского молодежного образовательного форума «Селигер». Это предложение было поддержано президентом РФ Дмитрием Медведевым.

В мае 2015 г. депутаты Московской городской думы предложили проводить в столичных школах уроки толерантности «Диалог культур» на факультативной основе в рамках предмета «обществознание». К проекту выразили желание присоединиться несколько десятков московских школ. Цикл уроков толерантности будет состоять из пяти занятий, вести их будут представители различных религиозных конфессий.
По инициативе Федерации еврейских общин России /ФЕОР/ и при поддержке столичного департамента образования на базе Еврейского музея и центра толерантности, на постоянной основе проходят занятия, встречи и лекции, посвященные толерантности.

 

Метки: , , , ,

В Томске горожане против строительства церкви на месте, где должна быть школа


Как сообщает портал vtomske.ru, храм в честь князя Владимира планируется построить на улице Клюева в крупном микрорайоне Солнечная долина. Накануне митрополит Томский и Асиновский Ростислав совершил освящение закладного камня в основание будущего храма. По его словам, с инициативой о строительстве храма выступили местные жители. Недовольных он призвал к толерантности.

Между тем житель Солнечной долины Андрей Карпов рассказал, что при заселении застройщик в лице ТДСК не сообщал о строительстве храма в микрорайоне. «На возвышенности, где хотят построить храм, должна была быть школа. Потом я узнал, что ее не будет из-за недостатка финансирования. Только в конце прошлой недели из местных СМИ стало известно о храме. У нас в микрорайоне и так достаточно проблем с парковками, очень мало места, поэтому появление храма здесь — не самое лучшее решение. На этом участке мы имеем только один выезд, в случае ДТП микрорайон полностью изолируется. Почти все наше население — молодые люди, семьи с маленькими детьми. Когда появится храм, помимо церковников и прихожан, здесь могут появляться как люди без определенного места жительства, так и попрошайки, цыгане. Это нас не радует», — рассказал Карпов.

Он отметил, что инициативная группа за выходные опросила около 190 квартир в микрорайоне Заречный. Из них жильцы 101 квартиры выступает против строительства церкви, 55-ти — «за», 30-ти — воздержались, а четыре квартиры являются нежилыми.

«Жители микрорайона Заречный не выступали с подобной инициативой. Планируем до конца недели опросить весь микрорайон. Если тех, кто выступает против храма, будет больше — обратимся в администрацию Томска. Будем создавать петицию, в крайнем случае — выйдем на митинг, но, думаю, до этого не дойдет», — заявил горожанин.

 

Метки: , , , , , ,

БИЗНЕС В ШКОЛЕ – ПРИТУШЕН, НО НЕ ПОГАШЕН…



Родителям учащихся пензенских средних образовательных учреждений предъявлены для подписания договоры о платных дополнительных занятиях по некоторым базовым предметам на период с 1 октября 2015 года по 30 мая 2016 года. Граждане должны добровольно согласиться на то, чтобы их дети в основное время занятий участвовали в имитации этой самой учёбы, а уже в дополнительное время и за деньги получали необходимые качественные знания – это единственное, что родители поняли из содержания полученных документов. К счастью, это вовремя понял и главный по образованию в Пензенской области…

Дополнительные платные занятия, в частности, в школах областного центра, вводятся на основании приказа Управления образования города Пензы № 167 от 16 мая 2014 года. В договорах, которые всучили родителям для добровольного подписания, указаны с витиеватой формулировкой конкретные предметы. Например, математика преподносится фразой «за границами учебника математики», русский язык как «сложные случаи орфографии», иностранные языки позиционируются как личная переписка на таком-то языке… Но всё это, что характерно, будет преподаваться дополнительно и на уровне основного общего образования, как гласит договор. То есть, «за границами учебника математики», но не выходя за его границы. Сто рублей за час, четыре часа в месяц по каждому предмету, общая сумма договора 1600 рублей в месяц. Это цена того, что с учениками занятия будут проводиться в общем итоге так, как надо по закону в обычное бесплатное время занятий.

Совершенно понятно, что эти дополнительные платные уроки «в соответствии с рабочим учебным планом», как говорится в договоре, формально являются добровольными, как же иначе! Но мы в России живём, тем более в Пензе, и что такое «добровольность» в наших школах всем хорошо известно. И не стоит строить какие-то предположения. А надо просто быть уверенными, что отказ от дополнительных платных занятий повлечет за собой давление на родителей со всеми вытекающими отсюда последствиями для итоговых оценок – занятия будут проводить те же преподаватели, которые ведут уроки в рамках бесплатного обязательного стандарта. И тогда после дополнительных занятий по «сложным случаям орфографии» можно будет начать практиковаться по грамотному написанию жалоб в прокуратуру с употреблением терминов «коррупция» и «конфликт интересов». Ибо учителю будет выгодно, чтобы после его бесплатных уроков за зарплату школьники строем шли на дополнительные занятия по стольнику за час с каждой учащейся персоны…

Те, кто сочинял и подписывал вышеуказанный приказ городского управления образования, разумеется, читали федеральный закон «Об образовании в РФ», где пункт 2 статьи 48 гласит: «Педагогический работник организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в качестве индивидуального предпринимателя, не вправе оказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной организации, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника». И наверняка понимали, что нарушают закон.

Но мы в Пензе живём, авось и пронесло бы. Тем более что в ту пору, когда родилась эта идея с дополнительными платными уроками по базовым предметам, в области был ещё старый губернатор, и, помнится, что-то громко говорили и о пресечении практики репетиторства теми же учителями, которые и преподают те же предметы своим клиентам в школе. Даже говорили о преследовании таких педагогов за незаконную предпринимательскую деятельность и уход от налогообложения. И, разумеется, исключительно в благих намерениях это самое репетиторство волею находчивых дельцов от образования теперь легально как бы вошло в стены школы, как, например, недавно воровские коммерческие кассы по продаже билетов на пензенском автовокзале…

Правда, вошло и тут же вышло, ибо поднялся шум, который дошёл до врио министра образования Пензенской области Александра Воронкова. И поскольку он пока ещё «врио», и впереди расплывчатая перспектива избавиться то ли от этой приставки, то ли от должности вообще, отреагировал Александр Геннадьевич почти мгновенно – просто взял и без долгих раздумий запретил это дело. Он разослал по своему ведомству циркуляр, в котором выразил озабоченность растущим среди населения недовольством, связанным с необоснованными попытками введения платных образовательных услуг, прежде всего в гимназиях и лицеях Пензы. Напомнил о федеральном законе, о конфликте интересов, и пригрозил потенциальным жуликам соответствующими карательными санкциями со стороны Управления по надзору и контролю в сфере образования Министерства образования Пензенской области.

Всё, шабаш, происки бизнеса в образовательных учреждениях пресечены. Но только на этапе возникновения массового недовольства. А какова теперь судьба того самого вышеупомянутого приказа городского управления образования? Документ, как-никак, руководство к действию. Внести коррективы кое-какие и снова преподнести родителям очередной сюрприз под другим заголовком… А если официально издать руководящий документ от областного министерства образования с подробным изложением, что можно в школе, а что нельзя иметь даже в помыслах? Да предварительно обкашлять его на экспертном совете – есть такой общественный орган при областном минобре! С приглашением поучаствовать господина Голодяева, начальника городского управления образования и инициатора всяких там незаконных поползновений насчёт платного репетиторства непосредственно в стенах школы…

Уважаемый Александр Геннадьевич Воронков! Прислушайтесь к совету, на пользу пойдёт всем без исключения, кроме аферистов, конечно. Не нужно создавать прецедента начала развала и без того истерзанной системы образования – в пензенской медицине также всё начиналось, когда в своё время в поликлиниках появились как бы ненавязчивые первые платные услуги. Потомки и, в частности, моя дочь, которая на следующий год пойдёт в первый класс, будут благодарны Вам…

Виктор Шамаев.

 

Метки: , , , , ,

Сколько стоит собрать ребенка в школу в этом году?


Для меня, как отца двух школьников, это вопрос далеко не праздный. Опрос ВЦИОМ сообщает, что средний чек составит около 20 тыс. рублей, что в полтора раза больше, чем в прошлом году. А вот на графике история этого вопроса за 10 последних лет:

Правая шкала и красная линия показывают % от 2005 года. А вот структура школьных расходов:

Из которой видно, что основной статьей расходов является школьная форма. Далее идут учебники, которые согласно законам РФ должны быть бесплатными, но законы у нас известно как исполняются, особенно когда это касается выполнения государством своих обязательств, т.е через одно место исполняются в таком случае. А мы в этом году пойдем, пожалуй, без цветов. Сэкономим немножко.)

В общем, неудивительно, что некоторые семьи вынуждены брать кредиты в банке. чтобы собрать свое дорогое чадо в школу. Дорогое во всех смыслах этого слова.

 

Метки: , , ,